Exposición sobre temas diversos

JOSEFINA DEL CARMEN MACIAS
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los aspectos de presentación y como audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la exposición y explicar la importancia de la expresión oral y la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y elegir uno para la exposición.

  • Explicar la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Asignar tareas para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el tema elegido.


Sesión 2:



  • Repasar la información recopilada por los alumnos y discutir la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.

  • Enseñar y practicar el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario de los alumnos.

  • Realizar ejercicios de reflexión y práctica sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.


Sesión 3:



  • Enseñar técnicas de presentación oral, como ajustar el volumen de voz y usar elementos paralingüísticos (gestos, expresiones faciales, etc.).

  • Realizar actividades prácticas para que los alumnos practiquen la presentación oral con la información recopilada.

  • Fomentar la participación y retroalimentación entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente a mejorar sus habilidades de presentación.


Sesión 4:



  • Enseñar estrategias para mantener el interés del auditorio durante la exposición, como el uso de preguntas retóricas, ejemplos interesantes, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen estas estrategias en la presentación de su tema.

  • Fomentar la participación y