El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y motivación
   b. Presentación del problema: "Falta de apoyo y tratamiento a temas de sexualidad"
   c. Generación de preguntas e inquietudes de los alumnos sobre el tema

   
   



2. Investigación (15 minutos)
   a. Lectura de un texto informativo sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental en la infancia
   b. Análisis del texto y búsqueda de información complementaria en internet o en libros de la biblioteca
   c. Elaboración de un mapa conceptual que sintetice los conceptos clave relacionados con el tema

   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos)
   a. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo)
   b. Asignación de roles dentro del grupo (coordinador, encargado de la investigación, encargado de la presentación, etc.)
   c. Planteamiento de un caso hipotético de maltrato o abuso sexual en el ámbito escolar y discusión en grupo sobre posibles acciones a tomar para proteger al niño/a afectado/a

   
   

Sesión 2:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y