Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

ivan navarro
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar: la falta de conocimiento y riesgo sobre las medidas preventivas ante los riesgos sanitarios.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar sobre la falta de conocimiento y riesgo sobre las medidas preventivas ante los riesgos sanitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los estudiantes con respecto a los riesgos sanitarios.

  • Mostrar un video corto sobre los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes roles para investigar y discutir sobre un movimiento independentista específico y las tensiones que se presentaron entre los federalistas y centralistas durante ese período.

  • Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre su movimiento independentista y las tensiones identificadas.


Fase de cierre:



  • Discutir en plenaria las presentaciones de los grupos y realizar una síntesis