Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comentar lo que les gusta, lo que les provocan o les hace sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Saludo y presentación de la temática "Manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad".


• Desarrollo (30 min): Proyección de imágenes de manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, etc.). Los alumnos observarán y comentarán lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir cada imagen.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre las respuestas de los alumnos y cómo se relacionan con sus propias emociones.

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 min): Visita a una exposición de arte local. Los alumnos observarán las diferentes obras y comentarán lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir cada una. Se fomentará la interacción con los artistas presentes, si es posible.


• Cierre (10 min): Compartir las experiencias vividas durante la visita y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 3:

• Inicio (5 min): Repaso de las sesiones anteriores.


• Desarrollo (30 min): Dramatización de una obra de teatro corta relacionada con los valores cívicos. Los alumnos participarán como espectadores y c