Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de la consolidación de los valores cívicos dentro de nuestra escuela.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte
Actividades:

• Presentación de la temática y el objetivo a los alumnos.


• Conversación en grupo sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Observación y análisis de diferentes obras de arte que representen emociones.


• Creación de una obra de arte individual que exprese una emoción específica.


• Reflexión y puesta en común de las obras creadas.

Sesión 2:
Título: Conociendo manifestaciones culturales de nuestra comunidad
Actividades:

• Repaso del objetivo y conexión con la temática anterior.


• Investigación en grupo sobre manifestaciones culturales presentes en nuestra comunidad (música, danza, gastronomía, etc.).


• Presentación de los hallazgos a través de una exposición o presentación oral.


• Puesta en común de las diferentes manifestaciones culturales y reflexión sobre la diversidad cultural.

Sesión 3:
Título: Valorando la diversidad de opiniones en el arte
Actividades:

• Recordatorio del objetivo y conexión con la temática anterior.


• Presentación de diferentes opiniones sobre una obra de arte en particular.


• Debate y discusión en grupo sobre las diferentes opiniones.


• Reflexión sobre la impor