Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La dictadura de Antonio López de Santa Anna y su comparación con el gobierno actual.

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones mediante el análisis comparativo con el gobierno actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación:

1. Rúbrica de evaluación del análisis comparativo de la dictadura de Santa Anna y el gobierno actual.


2. Autoevaluación de habilidades de pensamiento crítico.

Planeación sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: Comparar la dictadura de Santa Anna con el gobierno actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la dictadura de Santa Anna.


• Motivar a los alumnos con la relevancia del tema y su relación con el presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre la dictadura de Santa Anna, con información relevante sobre el contexto histórico y las características del gobierno de Santa Anna.


• Los grupos deberán analizar la información y discutir las similitudes y diferencias entre la dictadura de Santa Anna y el gobierno actual.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de características y un análisis comparativo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común y promover el debate sobre las conclusiones obtenidas.