Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Titulo de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México"

Objetivo PDA: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Problema: Falta de atención, control del grupo y comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Actividad escrita de reflexión y análisis de un texto histórico relacionado con el tema. 2. Participación activa en una discusión en grupo sobre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la independencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Generar una lluvia de ideas con el grupo sobre qué saben acerca de este tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema relacionado con la falta de atención, control del grupo y comprensión lectora.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación relacionada con el problema.


• Pedir a los alumnos que analicen la situación y propongan posibles soluciones.


• Cada grupo deberá exponer sus resultados al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Asignar una actividad de lectura de un texto relacionado con el tema y solicitar que los alumnos lo lean para la próxi