Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Descubriendo nuestras características personales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán mencionando una característica propia que consideren importante.


• Actividad de dibujo: Cada alumno dibujará una imagen de sí mismo y resaltará aquellas características que consideren especiales.


• Reflexión grupal: Se pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen las características que han resaltado.

Sesión 2:

Tema: Reconociendo nuestras raíces

• Retomar la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y características destacadas.


• Dinámica de preguntas: Se les realizarán preguntas sobre su origen étnico, cultural y lingüístico para que reflexionen sobre estas características.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una breve investigación sobre sus raíces, buscando información sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Exposición grupal: Cada alumno compartirá con el grupo lo que ha descubierto sobre sus raíces y características.

Sesión 3:

Tema: La importancia de la interacción con personas cercanas

• Retomar la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus descubrimientos sobre sus raíces.