La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: Los estudiantes desconocen el sentido de sus raíces, lo que genera la falta de un sentido de pertenencia y arraigo, así como la carencia de identidad.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema y la importancia de conocer nuestras raíces.
  Desarrollo:


• Exponer una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una etnia o cultura en específico y compartan sus hallazgos.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:
Tema: Las lenguas indígenas en México
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las conclusiones de la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Exponer información sobre las lenguas indígenas en México: cuántas existen, su importancia y los retos que enfrentan.