Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los estudiantes sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de descripción y sus diferentes tipos (personas, lugares, hechos y procesos).
   
   
   • Ejemplos de textos descriptivos en diferentes contextos.
   
   
   • Actividad individual: Los estudiantes elegirán un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo hacer una torta, cómo plantar una semilla, cómo jugar un juego) y harán una breve descripción por escrito.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los textos escritos por los estudiantes, resaltando las características de una descripción lógica.
   
   
   • Asignación de tarea para la sesión siguiente: Los estudiantes deberán revisar y corregir sus textos, teniendo en cuenta los criterios de una descripción lógica.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la revisión y corrección en la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Los estudiantes formarán parejas y se intercambiarán sus textos para que puedan revisar y corregir mutuamente.
   
   
   • Puesta en común de las correcciones realizadas y discusión sobre los cambios realizados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión fin