Estilos de vida activos y saludables

JOSE RAMON CORONADO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel educativo: Primaria 5º


Objetivo: Plantear alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Las adicciones


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre los estilos de vida activos y saludables (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar el objetivo de la clase y su relevancia para la salud y bienestar de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos conocen y practican en su tiempo libre.

  • Presentar el concepto de adicciones y su relación con un estilo de vida no saludable.

  • Realizar una actividad grupal de reflexión sobre los riesgos y consecuencias de las adicciones.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer al menos tres actividades físicas que les gustaría practicar para mantener un estilo de vida activo.


Sesión 2: Presentación de actividades físicas y análisis de sus beneficios (45 minutos)



  • Revisar las actividades físicas propuestas por los alumnos y fomentar la participación e intercambio de ideas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física para analizar sus beneficios para la salud.

  • Cada grupo debe investigar sobre la actividad asignada, incluyendo sus beneficios físicos, mentales y emocionales.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando los beneficios de la actividad asignada.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de incluir diferentes tipos de actividades físicas en un estilo de vi