Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "No ponen atención". Explicar que durante esta clase vamos a resolver este problema, pero antes debemos entender la importancia de prestar atención a la naturaleza y cómo nos afecta.
   
   
   
   



2. Generación de preguntas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el tema de la naturaleza y su importancia en nuestras vidas.
   
   
   • Registrar las preguntas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta para investigar sobre la relación entre los seres vivos y componentes de la naturaleza.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de prestar atención a la naturaleza y cómo nos afecta.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión (10 minutos):
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas en l