Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El alumnado no sabe resolver desigualdades de una manera matemática.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y cómo se resuelven.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es una desigualdad y cómo se representa simbólicamente.


• Resolución de ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula.

Fase de cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante resolver desigualdades en matemáticas?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de desigualdades en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es una desigualdad y cómo se resuelve?


• Comentarios sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Explicación de las reglas y propiedades que se aplican en la resolución.


• Resolución de ejemplos paso a paso.

Fase de cierre:

• Reflexión: ¿Cómo podemos aplicar la resolución de desigualdades en situaciones de la vida cotidiana?


• Tarea para la próxima sesión: Resolver ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 3:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Cuáles son las reglas y propiedades que se aplican en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas?


• Comentarios sobre las tareas realizadas por los estu