Explorando las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título: Explorando las figuras geométricas y sus características

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No reconocen las características de las figuras geométricas"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Observar diferentes objetos en el aula y clasificarlos en cuadriláteros y no cuadriláteros.


• Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuadriláteros y registrarlas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Construir cuadriláteros utilizando reglas, escuadras y compás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Observar imágenes de cuadriláteros con diferentes lados y ángulos y clasificarlos según sus características.


• Indagación guiada: Identificar los diferentes tipos de cuadriláteros (rectángulos, cuadrados, rombos y trapecios) y registrar sus características en el pizarrón.


• Actividad práctica: Construir diferentes tipos de cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Resolver problemas que involucren la identificación y clasificación de cuadriláteros.


• Indagación guiada: Explorar las diagonales de los cuadriláteros y analizar cómo influyen en su clasificación.


• Actividad práctica: Construir cuadriláteros con diagonales y explorar sus característic