Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

cinthia vielma
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Competencia a desarrollar: Lectura y escritura


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema por parte del docente.

  • Reflexión sobre las características de los cuentos y poemas leídos.

  • Selección individual de un cuento o poema de su interés para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Análisis en grupo de las características de los cuentos y poemas presentados.

  • Identificación de elementos como personajes, escenarios, trama, rima, metáforas, etc.

  • Realización de una lista colectiva de los elementos encontrados.

  • Elección en grupo de un cuento o poema para ser trabajado en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta del cuento o poema seleccionado.

  • Análisis detallado de los elementos identificados en la sesión anterior.

  • Realización de una representación artística del cuento o poema a través de dibujos, pinturas o una pequeña obra de teatro.

  • Compartir las representaciones artísticas en un pequeño festival de cuentos y poemas.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema de una cultura diferente a la del grupo.

  • Comparac