Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y gustos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos de los géneros literarios (narrativo, lírico, dramático).


• Proyectar ejemplos de textos literarios y analizarlos en conjunto.


• Realizar una actividad de identificación de géneros literarios en diversos fragmentos de textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora para entender los textos literarios.


• Asignar como tarea la selección de un género literario y un tema de interés para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios seleccionados por los alumnos.


• Comentar los avances en la selección del tema para el ensayo.

Desarrollo:

• Presentar las características principales de los géneros literarios seleccionados.


• Proporcionar ejemplos de obras literarias representativas de cada género.


• Realizar una actividad de análisis de obras literar