Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades de los alumnos y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Problema a atender: ¿De qué manera influye la falta de cultura en la higiene personal en el desarrollo integral de nuestros alumnos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las formas en que nos relacionamos con los demás y cómo eso influye en nuestro desarrollo personal y colectivo.


• Introducción al problema de la falta de cultura en la higiene personal y su impacto en el desarrollo integral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad grupal de investigación sobre la importancia de la higiene personal en la salud física y mental.


• Elaboración de una lista de consejos y recomendaciones para mantener una buena higiene personal.


• Discusión en grupo sobre la influencia de la falta de cultura en la higiene personal y cómo esto puede afectar el desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de situaciones en las que la falta de cultura en la higiene personal puede afectar a los demás.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de la falta de higiene personal en distintos ámbitos de la vida (familiar, escolar, social).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 4 (45 mi