Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La falta de comprensión por los temas que presenta el libro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben o creen saber sobre el tema.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la estructura de la materia para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un material de experimentación (por ejemplo, imanes, pilas, alambres, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen experimentos para investigar las propiedades y características de los materiales.


• Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los grupos qué descubrieron a partir de los experimentos.


• Guiar una breve discusión sobre las propiedades y características de los materiales.


• Destacar la importancia de comprender la estructura de la materia para entender los fenómenos que nos rodean.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar los diferentes modelos atómicos que se han propuesto a lo largo de la historia.


• Mostrar imágenes o videos que representen los