Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo".


• Planteamiento del problema de la adquisición de la lectoescritura.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el aprendizaje.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de leer y escribir de manera correcta.

Sesión 2:

• Lectura compartida de un cuento corto.


• Análisis de las direcciones de lectura y escritura presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos copiarán un fragmento del cuento respetando las direcciones de lectura y escritura aprendidas.

Sesión 3:

• Lectura compartida de un texto informativo.


• Identificación de las direcciones de lectura y escritura en el texto.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de palabras encontradas en el texto, respetando las direcciones aprendidas.

Sesión 4:

• Juego interactivo: los alumnos formarán equipos y se les mostrarán tarjetas con palabras desordenadas.


• Cada equipo deberá ordenar las palabras correctamente siguiendo las direcciones de lectura y escritura.


• Reflexión sobre la importancia de organizar las palabras en un orden lógico para que tengan sentido.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: los alumnos crearán un mural colaborativo sobre la importancia de leer y escribir de izquierda a derecha y de arriba a