Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no dominar la lectura ni escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como canciones, poesías y obras de teatro.

Desarrollo:

• Explicar los recursos estéticos del inglés, como la rima, la aliteración y la metáfora.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y practicar estos recursos estéticos.


• Presentar poemas cortos en inglés como ejemplos para inspirarse.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.


• Asignar la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético del inglés.


• Cada grupo deberá crear un poema corto utilizando ese recurso estéti