Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Existe dificultad para llevar a la práctica acciones del cuidado del medio ambiente en la escuela y en la casa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema planteado y explicar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Actividad: Observación de imágenes de la naturaleza y diálogo en grupo sobre lo que se observa.


• Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué acciones podríamos realizar para cuidarla?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes escenarios en los que se pueden llevar a cabo acciones para cuidar el medio ambiente.


• Reflexión: ¿Qué acciones han identificado en sus roles? ¿Cómo podrían llevarlas a cabo en la escuela y en casa? ¿Qué recursos necesitarían?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un plan de acción. Los alumnos, en grupos, diseñarán un plan de acción para llevar a cabo acciones de cuidado del medio ambiente en la escuela y en casa.


• Reflexión: ¿Qué acciones específicas incluirían en su plan de acción? ¿Cómo podrían involucrar a los demás compañeros de clase y a sus familias en estas acciones?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Implementación del plan de acción. Los alumnos llevarán a cabo algunas de las acciones propuestas en su plan de acción.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al llevar