Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Individualismo de cada grupo y sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de las figuras geométricas (15 minutos)

• Presentar diferentes figuras geométricas, incluyendo círculos, y preguntar a los estudiantes si conocen sus nombres y características.


• Realizar una actividad de exploración libre con distintos objetos y dibujos con forma circular para que los alumnos identifiquen y compartan sus observaciones.

Sesión 2: Investigación sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro (15 minutos)

• Plantear la pregunta: ¿Existe alguna relación entre la circunferencia y el diámetro de un círculo?


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales de medición (cuerdas, reglas, etc.).


• Los grupos medirán la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares y registrarán sus resultados.

Sesión 3: Análisis de los resultados y aproximación al valor de 𝞹 (15 minutos)

• Cada grupo compartirá sus resultados y observaciones con el resto de la clase.


• Guiar una discusión sobre los patrones y tendencias observadas en los datos recopilados.


• Introducir el valor aproximado de 𝞹 y explicar cómo se relaciona con la circunferencia y el diámetro.

Sesión 4: Aplicación del conocimiento adquirido (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes una serie de imágenes y dibujos de objetos circulares.