Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores, incluso a temprana edad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores.


• Motivación: Mostrar imágenes de la naturaleza y manifestaciones culturales y artísticas diversas para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Análisis y reflexión de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas en relación con el valor estético.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes de los gustos e intereses estéticos de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia del valor estético en la vida cotidiana y en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Registro de las reflexiones en un diario de clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):