Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática: Los alumnos no incluyen su cultura en artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Dinámica de integración: los alumnos compartirán una expresión artística que represente su cultura.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Proyección de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Análisis en grupo de los elementos artísticos presentes en las manifestaciones proyectadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de incluir la diversidad cultural en las artes.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de su propia cultura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Exposición de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas de su cultura investigadas.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas representadas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: los alumnos crearán una secuencia artística utilizando formas, colores, movimientos y sonidos inspirados en las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán y combinarán