Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no conocen las creaciones literarias de su comunidad

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias (sobre 10 puntos): En esta rúbrica se evaluará la capacidad del alumno para clasificar y categorizar correctamente las creaciones literarias de su comunidad.

   
   



2. Cuestionario de comprensión de lectura (sobre 10 puntos): Este cuestionario evaluará la comprensión de lectura de los alumnos sobre las creaciones literarias trabajadas en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a explorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de nuestra comunidad. ¿Alguien sabe qué son las creaciones literarias?"


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias: Mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Explicación de cada tipo de creación literaria con ejemplos concretos.


• Actividad de investigación: