Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Serrath Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 5º


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización



  • Presentar a los alumnos el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los problemas medioambientales.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los impactos de estas acciones en la biodiversidad y en la salud.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y reflexión



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática medioambiental específica relacionada con la pérdida de biodiversidad y la salud.

  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el tema asignado, utilizando fuentes confiables.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación corta para exponer sus hallazgos y reflexiones sobre el tema.

  • Realizar la exposición de los grupos y promover una discusión en conjunto sobre las acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de la comunidad



  • Poner en práctica una actividad de campo en la comunidad, invitando a los alumnos a identificar y registrar los problemas medioambientales presentes.

  • Prom