Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia en la escuela y en las familias, y promueva la reflexión sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la erradicación de expresiones de violencia en la escuela y en las familias.


• Lectura y discusión del tema: Proporcionar a los alumnos un texto sobre la comunicación asertiva y dialógica. Leerlo en voz alta y discutirlo en grupo, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diversas expresiones de violencia presentes en las familias y en la escuela, enfocándose especialmente en la violencia de género.


• Preparación de argumentos: Cada grupo deberá preparar argumentos convincentes para debatir en la siguiente sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la comunicación asertiva y d