Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Tony Morning
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA):
Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a tratar: VIOLENCIA EN LA SOCIEDAD, UN OBSTÁCULO PARA LA CULTURA DE PAZ
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "La violencia en la sociedad como obstáculo para la cultura de paz".
- Motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos de la violencia en la sociedad y la importancia de promover la cultura de paz.
Fase de desarrollo:
- Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos, deberán generar preguntas relacionadas con el tema de la violencia en la sociedad y su impacto en la cultura de paz.
- Investigación: Los grupos investigarán sobre organizaciones o personas en México y América Latina que hayan trabajado de manera no violenta y a favor de la cultura de paz para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales.
Fase de cierre:
- Socialización de investigaciones: Los grupos expondrán sus investigaciones y compartirán con el resto de la clase las acciones realizadas por las organizaciones o personas seleccionadas.
- Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estas acciones en la construcción de la cultura de paz.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de la sesió