Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en las habilidades de comprensión.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "Imagina que tienes un programa de radio en el que debes planificar los horarios de los programas. Sin embargo, tienes un presupuesto limitado y necesitas encontrar la mejor manera de distribuir tu tiempo en diferentes espacios y anuncios publicitarios. ¿Cómo puedes hacerlo?".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo se podría resolver este problema.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar la resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de sustitución.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando este método.


• Guía a los alumnos para que apliquen el método de sustitución al problema planteado en la fase de inicio.

Fase de cierre:

• Preguntar a los alumnos si lograron resolver el problema planteado utilizando el método de sustitución.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y los posibles usos de las ecuaciones lineales en situaciones reales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la deficiencia e