Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento en el desarrollo de los procesos de regularidades y patrones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas generadoras.


• Ejemplo de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Comentar la importancia de identificar regularidades y patrones en distintas situaciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y comparación de figuras y números, buscando patrones.


• Guiar a los alumnos a identificar la progresión aritmética y representarla algebraicamente.


• Resolver ejercicios prácticos en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes del día.


• Planteamiento de preguntas para motivar la curiosidad y continuar en el siguiente encuentro.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que requieren identificar regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar las situaciones problemáticas y buscar patrones.


• Representación algebraica de las progresiones aritméticas encontradas.


• Discusión y comparación de resultados en el gran grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los avances realizados.


• Recopilación de preguntas e inquietudes para abordar en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado hasta ahora.


• Presentación de situaciones problemáticas más complejas que requieren identificar patro