Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

I. Objetivo de la planeación:
Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.

II. Metodología:
Proyecto comunitario

III. Tema de estudio:
Textos literarios escritos en español o traducidos

IV. Problema a atender de manera interdisciplinar:
La escuela secundaria Instituto Vida Plena se encuentra situada en la localidad de Salinas Victoria, Nuevo León, dentro de la colonia Misión.

V. Duración de la planeación:
5 sesiones de 50 minutos cada una

VI. Fases de cada sesión:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema de la planeación, el objetivo y cómo se llevará a cabo el proyecto comunitario. Explicar la importancia de los textos literarios y su relación con la sociedad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y pedir a los alumnos que elijan uno para investigar en casa.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas. Presentación de los géneros literarios seleccionados por los alumnos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto literario corto de cada género. Discutir en grupos pequeños sobre las características de cada género y cómo se relacionan con la sociedad.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones de los grupos y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas. Presentación de ejemplos de ensayos sobre temas diversos.


• Desarrollo: Explicación de l