Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

cinthia vielma
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo:



  • PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.

  • Atender al problema de DEFICIENCIA LECTURA Y ESCRITURA.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los cuentos y poemas mexicanos
Objetivo específico: Familiarizarse con la literatura mexicana y sus autores reconocidos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.

  2. Presentar a los alumnos algunos cuentos y poemas mexicanos famosos, mencionando los autores.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema seleccionado.

  4. Fomentar una discusión en grupo sobre las emociones y mensajes transmitidos en el cuento o poema.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y a mencionar si han leído algún cuento o poema mexicano y cuáles son sus favoritos.


Sesión 2:
Título: Exploración de cuentos y poemas mexicanos
Objetivo específico: Leer y analizar cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los cuentos y poemas mexicanos mencionados en la sesión anterior.

  2. Organizar una actividad de selección, donde los alumnos elijan los cuentos o poemas que les gustaría leer y analizar.

  3. Proporcionar a los alumnos una lista de cuentos y poemas mexicanos para que elijan sus favoritos.

  4. Asignar la lectura de los cuentos y poemas seleccionados por lo