Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo PDA: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: No prestan atención
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".


• Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido problemas para recordar tareas o acuerdos importantes? ¿Qué estrategias utilizan para ayudarse a recordar?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las diferentes formas en las que el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar actividades y acuerdos.


• Ejemplificación de situaciones en las que se puede utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar, como hacer una lista de materiales necesarios para una actividad o dibujar una imagen que represente un acuerdo realizado en clase.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen el uso del dibujo y/o la escritura para recordar. Por ejemplo, se les puede pedir que dibujen una imagen que represente una tarea que deben realizar en casa.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Retroalimentación individual