Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Dana Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Desinformación sobre el tema de nutrición


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la obesidad y la diabetes.

  • Plantear preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos en el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta generadora para investigar.

  • Proveer recursos y fuentes de información confiables para que los alumnos puedan investigar y obtener información acerca de las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

  • Responder dudas y brindar orientación durante el proceso de indagación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.

  • Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y realizar actividad física regularmente.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre factores protectores y ac