Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los géneros literarios en la disciplina de español.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Actividad de creación literaria

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los géneros literarios en español".


• Realización de un debate sobre la importancia de la literatura en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y sus características principales.


• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos seleccionen y compartan ejemplos de textos literarios de su libre elección.

Cierre:

• Puesta en común de los textos literarios seleccionados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la lectura en la formación cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa de cada género, seguido de una breve explicación sobre la obra y su autor.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la temática, estructura y estilo de cada obra.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la