La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de conocimiento de las lenguas indígenas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación de videos cortos o audios que muestren ejemplos de diferentes lenguas indígenas.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Preguntas y respuestas para reforzar los conceptos vistos en la clase.


• Asignación de una tarea donde los alumnos investiguen sobre alguna lengua indígena de su interés y escriban una breve reseña.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas.


• Compartir experiencias y conocimientos adquiridos.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para identificar características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Juego de palabras para reforzar el vocabulario y la gramática.