Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la estructura de una carta personal.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de adverbios de tiempo y lugar que conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que puedan enviar cartas de agradecimiento a personas importantes en su vida, como familiares, amigos o maestros.
   
   
   • Explicar la importancia de expresar sentimientos y emociones a través de las cartas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales que utilizan diferentes adverbios de tiempo y lugar.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan a un destinatario para su carta y escriban un borrador utilizando al menos 5 adverbios de tiempo y lugar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus cartas y los adverbios que utilizaron.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar sentimientos y emociones de manera adecuada en las cartas.
   
   
   • Asignar la tarea de terminar la carta en casa y traerla en la próxima clase.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos la tarea de terminar la carta y traerla a clase.
   
   
   • Realizar una breve revisión de los adverbios de tiempo y