Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Luis Arredondo Martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastre y qué tipos de desastres conocen.


Sesión 2: Identificación de causas y consecuencias (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de casos reales de desastres naturales y desastres ocasionados por acciones humanas.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de cada caso.

  • Puesta en común y discusión en clase.


Sesión 3: Prevención y mitigación de desastres (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de diferentes estrategias de prevención y mitigación de desastres.

  • Trabajo en parejas para analizar qué medidas se podrían haber tomado para prevenir o mitigar los desastres presentados en la sesión anterior.

  • Puesta en común y discusión en clase.


Sesión 4: Comprender la diferencia entre desastres naturales y desastres ocasionados por acciones humanas (45 minutos)



  • Actividad: Análisis de casos reales de desastres naturales y desastres ocasionados por acciones humanas.

  • Trabajo individual para identificar las características y diferencias entre ambos tipos de desastres.

  • Puesta en común y discusión en clase.


Sesión 5: Acciones solidarias para minimizar los efectos de los desastres (45 minutos)



  • Actividad: Presenta