Representación gráfica de ideas y descubrimientos en diversos textos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en diversos textos

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Dificultad en la escritura de textos cortos por parte del niño.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Durante esta sesión, se realizará una salida a la comunidad para explorar y observar los diversos textos presentes, como carteles, anuncios publicitarios, señalizaciones, etc.


• Se hará una lista de los diferentes tipos de textos encontrados y se conversará sobre su función y características.


• Los alumnos tomarán fotografías de los textos encontrados y las utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• En esta sesión, se utilizarán las fotografías tomadas en la sesión anterior para realizar una actividad de clasificación de textos.


• Los alumnos deberán agrupar las fotografías en categorías según el tipo de texto (carteles, anuncios, señales de tránsito, etc.) y explicarán por qué los agruparon de esa manera.


• Se realizará una puesta en común y se enfatizará la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en los textos.

Sesión 3:

• Durante esta sesión, se trabajará con diferentes materiales artísticos, como papel, cartulina, colores, pegamento, etc.


• Los alumnos utilizarán los materiales para crear sus propios textos gráficos, inspirándose en los textos encontrados en la comunidad y en sus propias ideas y descubrimientos.