Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Desarrollo:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo afecta a la comunidad escolar.


• Presentar el problema: "El alumno no logra crear propuestas para erradicar la violencia".

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Realizar ejercicios de role-playing para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Plantear preguntas de reflexión final para que los alumnos piensen en posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de las preguntas de reflexión final de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de propuestas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de crear propuestas para erradicar la violencia.


• Los grupos deberán investigar sobre el tema, realizar en