Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "El entorno social está influenciado por todos los participantes en el proceso de aprendizaje y por la interacción que se produce entre ellos. ¿Cómo podemos analizar y comprender estas interacciones a través de la matemática?"


• Introducir el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de estos conceptos en el entorno social.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explorar el concepto de circunferencia, círculo y esfera a través de ejemplos y actividades prácticas.


• Proporcionar recursos como imágenes, modelos físicos o videos para promover la comprensión de los conceptos.


• Realizar ejercicios de cálculo de áreas y perímetros de círculos y circunferencias.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una pequeña evaluación oral para verificar la comprensión de los conceptos trabajados.


• Reflexionar sobre la relación entre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la aplicación de los conceptos en el entorno social.


• Presentar el nuevo problema: "¿Cómo podemos relacionar el volumen de una esfera con el volumen de un cono y un cilindro?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de volumen de la esfera, cono y cilindro.


• Realizar ejemplos prá