Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación problemática cotidiana que involucre sumas y restas de números decimales hasta centésimos (por ejemplo, un problema relacionado con dinero o mediciones).


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo resolver el problema.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material concreto (bloques, fichas, etc.) para que resuelvan el problema de manera manipulativa.


• Los grupos comparten sus soluciones y se discuten las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Revisión del concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Proporcionar a los alumnos problemas adicionales que involucren sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Los alumnos trabajan en parejas para resolver los problemas utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Cada pareja comparte su solución y se realiza una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Integración de la perspectiva interdisciplinaria: Presentar a los alumnos un problema relacionado con otra asignatura (por ejemplo, un problema de geometría que involucre sumas y restas de medidas de ángulos o longitudes).


• Los alumnos resuelven el problema utilizando material concreto y representaciones gráficas.