La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.

Ayamy Herrera
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias:


Tema: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Reflexión sobre las nuevas tecnologías y su impacto en aspectos como el transporte y la organización social.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del problema: "Reflexionemos acerca de las nuevas tecnologías y su impacto en nuestras vidas. ¿Cómo crees que la Revolución Industrial influyó en el transporte y la organización social?"

  2. Realización de una lluvia de ideas grupal sobre las nuevas tecnologías y sus efectos en las vidas de los estudiantes.


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Asignación de material de investigación para que los grupos obtengan información sobre la Revolución Industrial y su impacto en el transporte y la organización social.

  3. Los grupos deben analizar y discutir la información obtenida y preparar una presentación para la próxima sesión.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Reflexión colectiva sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  3. Asignación de una tarea escrita individual: "Explica la importancia de la Revolución Industrial en nuestra sociedad actual".


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisión de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.

  2. Realización de una discusión grupal sobre las respuestas de los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  2. Análisis y discusión de las presen