El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen el espacio geográfico de su entorno.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con imágenes del entorno geográfico cercano y preguntarles si conocen los lugares mostrados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no conocen el espacio geográfico de su entorno".

Desarrollo:

• Formar equipos y asignarles una zona del entorno geográfico cercano para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, mapas, internet, etc. para que los equipos recolecten información sobre su zona asignada.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la historia, cultura, recursos naturales, infraestructuras, entre otros aspectos relevantes de su zona.

Cierre:

• Cada equipo presenta brevemente la información recolectada sobre su zona asignada.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza, utilizando ejemplos de las zonas investigadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en