Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Martha Angélica García
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos reconocen su nombre, sin embargo, hay dificultad para escribirlo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de poder escribir su propio nombre.

    2. Juego de reconocimiento de nombres: Cada alumno debe encontrar su nombre escrito en tarjetas y pegarlas en su ropa.

    3. Actividad de expresión artística: Los alumnos deben dibujar su autorretrato y escribir su nombre debajo.



  • Recursos:

    • Tarjetas con nombres de los alumnos.

    • Materiales artísticos.




Sesión 2:



  • Objetivo: Explorar diversas formas de representar su nombre.

  • Actividades:

    1. Actividad de escritura creativa: Los alumnos deben escribir sus nombres de diferentes formas (letras grandes, letras pequeñas, con colores, etc.).

    2. Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar de quién es el nombre que se muestra en una tarjeta.



  • Recursos:

    • Tarjetas con nombres de los alumnos.

    • Materiales de escritura.




Sesión 3:



  • Objetivo: Practicar la escritura de su nombre en distintos contextos.

  • Actividades:

    1. Juego de roles: Los alumnos deben representar diferentes situaciones en las que necesiten escribir su nombre (firmar una carta, registrar su asistencia, marcar sus producciones, etc.).

    2. Actividad de escritura colectiva: Los alumnos deben escribir su nombre en un