La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen el uso de la enseñanza del español y cómo relacionarlo con la lengua otomí.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de utilizar el español como herramienta para resolver situaciones comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en su comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática específica.


• Investigar y recopilar información sobre la situación problemática asignada, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar la situación y buscar posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Cada grupo presenta brevemente la situación problemática asignada y las posibles soluciones creativas que han encontrado.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico y la creatividad para resolver problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la problemática abordada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cuento como una forma creativa de resolver problemas y transmitir mensajes.

Desarrollo:

• Explicar los elementos que c