Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Sobreexplotación de recursos naturales

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los procesos productivos más relevantes en nuestra comunidad y cuáles son sus consecuencias ambientales y sociales?


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los procesos productivos más conocidos por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: "La sobreexplotación de los recursos naturales en nuestra comunidad".


• Los alumnos deberán investigar sobre los procesos productivos más relevantes en la comunidad y analizar sus consecuencias ambientales y sociales. Para ello, podrán utilizar fuentes de información como libros de texto, internet, entrevistas, etc.


• Cada equipo deberá presentar un informe escrito sobre sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los informes de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las contradicciones y desigualdades identificadas en los procesos productivos de la comunidad.


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