Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de analizar y reflexionar en las operaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre este tema.


• Realizar preguntas motivadoras para despertar la curiosidad y generar interés.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de exploración: entregar a los alumnos tarjetas con diferentes números y que los coloquen en la recta numérica.


• Observar cómo los alumnos colocan los números y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en la actividad.


• Hacer preguntas que permitan a los alumnos analizar su proceso de colocación de los números y las propiedades que observaron en la recta numérica.


• Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números con signo en la recta numérica?

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar la pregunta guía de la sesión anterior y retomar lo aprendido.


• Hacer una breve recapitulación sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Fase de des