Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Gabino Rosas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia.

  • Diálogo sobre las formas de comunicarse a distancia que conocen los alumnos.

  • Lectura de un cuento sobre una persona que se comunica con su familia a través de cartas.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo puede ayudar a mantener el contacto con seres queridos.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una postal para enviar a un familiar o amigo que esté lejos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de diferentes formas de comunicación a distancia como el teléfono, correo electrónico, videoconferencia, etc.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y simularán una conversación a través de un teléfono de juguete.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre diferentes formas de comunicación a distancia.

  • Preparación de una presentación grupal en la que cada grupo expondrá sobre una forma de comunicación a distancia.

  • Actividad: Los alumnos crearán un afiche o folleto informativo sobre una forma de comunicación a distancia.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación grupal de los afiches o folletos informativos.

  • Diálogo sobre las posibilidades de comunicación a distancia que existen en la comunidad