La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Maria De Los Angeles Cruz Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos.
- Actividad: Actividad de sensibilización.
- Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y comprender la comunidad en la que viven.
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las ideas y conocimientos de los alumnos.
- Generar una lista de preguntas que los alumnos quieran investigar sobre su comunidad.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos.
- Actividad: Investigación en la comunidad.
- Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta de la lista generada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que investiguen en su comunidad para obtener información y respuestas a la pregunta asignada.
- Los alumnos deben tomar notas y recopilar información relevante.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos.
- Actividad: Organización de la información.
- Desarrollo:
- Pedir a cada grupo que organice la información recopilada en un formato presentable y comprensible.
- Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos como carteles, presentaciones o maquetas para presentar la información.
- F